北京市職稱制度改革圓滿完成，涉及25個系列1100多個專業(yè)，職稱改革讓人才得到適當評價！在北京，職稱評價的模式在變。過去職稱評價中的英語、計算機、論文硬指標，限制了人才的發(fā)展。2018年，北京市貫徹落實中央深化職稱制度改革要求，著手建立符合不同人才特點的分類評價標準和評價機制。五年時間，北京圓滿完成了現(xiàn)有的高等學校教師、工程技術、經(jīng)濟、新聞等25個職稱系列改革實施辦法，涉及1100多個職稱專業(yè)。

“指揮棒”變了，人才評價也出現(xiàn)了喜人的變化，更多的人才脫穎而出。

“姬十三”評上正高級職稱

關注科普的人對“姬十三”這個名字一定不陌生。“姬十三”原名嵇曉華，他先后創(chuàng)辦了科學松鼠會、果殼網(wǎng)等一批科普品牌，讓原本“高冷”的科普知識妙趣橫生，受到廣大年輕人熱捧。

“做科普工作，經(jīng)常要與行業(yè)內的專家學者交流、銜接，對職稱還是有強烈需求的。”2019年，嵇曉華在報紙上看到一則消息：北京首次增設科學傳播專業(yè)職稱，科普所的研究學者、科普書作者、科普專欄作家、校外科普教育老師、博物館講解員等今后都有職稱可評了!嵇曉華眼前一亮，馬上著手準備。

嵇曉華搭上代表作評審“改革東風”，在沒有一篇論文的情況下，憑借自己的科普文章、著作以及開展科普活動的亮眼成績，順利通過評審，獲得北京市首批科學傳播專業(yè)正高級職稱，成了一名“研究館員”。在他的帶動下，目前團隊已有20多人獲得科學傳播職稱。在參加學術活動時，專家學者對他們更加認可，合作起來也更加順暢。

不僅是科學傳播，還有人工智能、技術經(jīng)紀、數(shù)字編輯……五年來，本市聚焦國際科技創(chuàng)新中心、全國文化中心建設等需要，先后增設了9個新職稱。截至目前，本市已有1500余人取得技術經(jīng)紀和知識產(chǎn)權專業(yè)職稱;200余人取得人工智能專業(yè)職稱;700余人取得科學傳播專業(yè)職稱;3900余人取得動漫游戲和數(shù)字編輯專業(yè)職稱。

藍領工人破格當高級工程師

2020年，人力資源和社會保障部舉行了一場座談會，探討高技能人才與專業(yè)技術人才職業(yè)發(fā)展貫通的問題。來自中車集團、國網(wǎng)電力、北京奔馳等企業(yè)的高技能人才濟濟一堂，“電梯醫(yī)生”陶建偉也受邀參加。

“一屋子技能大咖，享受國務院特殊津貼的高級技師、國家級大師工作室負責人……每個人都為社會做出了很大的貢獻，但因為我們是工人身份，不是專業(yè)技術人員，如果想考職稱，這些大師級的人也要從最低級的助理工程師開始考起，至少需要10年，才能考到高級工程師的職稱，我心里就很不服氣——憑什么?”

正如陶建偉所說，藍領工人也有評職稱的迫切愿望。就在那一年，北京市出臺政策，高技能人才不僅可以評職稱，還能破格評!陶建偉立即通過單位申請，且跳過初中級，直接申報高級工程師。“主持完成了APEC會議、‘一帶一路’會議、2022年北京冬奧會籌備會會議等多項重大活動的電梯保障任務;團隊先后完成科研成果40多項，其中獲得國家發(fā)明專利2項，實用新型專利7項，軟件著作權登記4項，省部級以上獲獎5項……”拿著這些成績去申報，陶建偉信心滿滿。答辯現(xiàn)場，評審專家向他提出4個問題，他對答如流。

“嘿，有了!”2021年剛過完新年，陶建偉就獲評電氣專業(yè)高級工程師。

這是一個副高級職稱，陶建偉并不滿足，已經(jīng)開始著手備戰(zhàn)2025年的正高職稱申報，“我就是想給技能人才爭口氣，打個樣，讓大家看到，咱們工人也能成為工程師!”

不僅藍領工人可以破格評高級，高端領軍人才也有“直通車”。高端領軍人才只要業(yè)績足夠突出，就不受學歷、資歷等限制，用業(yè)績陳述代替論文答辯，直接參評正高級職稱。截至目前，北京生命科學研究所邵峰、小米科技雷軍、360科技周鴻祎等1014人通過直通車獲得了正高級職稱，主要分布在信息技術、生物醫(yī)藥、新材料、新能源以及高端制造等高精尖產(chǎn)業(yè)領域。

30年教齡老教師能評高級教師了

“來新政策了，馬老師可以評高級了!”剛接到電話通知的房山區(qū)韓村河中學校長崔森簡直比馬老師本人還要高興。北京市剛剛出臺《關于進一步加強和改進職稱工作的通知》及相關配套措施，這里面有一條政策：區(qū)以下教育、衛(wèi)生領域職稱“定向評價、定向使用”，高級崗位實行不占專業(yè)技術崗位結構比例，并向鄉(xiāng)村學校、特教學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院傾斜。

“太不容易了，高級教師的職稱，是馬海英老師應得的，她一輩子扎根大山，勤勤懇懇地耕耘了30多年，只是因為撤并校的原因，導致教師們的高級職稱指標不足，我們已經(jīng)六七年沒有評過高級了。”崔森說，馬海英老師教授語文，且一直擔任班主任，教學嚴謹，技術過硬，深受師生愛戴。再有3年，馬老師就該退休了，如果不是政策來得及時，馬老師到退休都是一名“一級教師”。“現(xiàn)在還沒開始申報，預計暑假開始，我們學校還有15名老師符合評高級的條件。”崔森說，這對扎根基層的老師是一個很大的鼓勵。

職稱改革的步伐并未停止，人才評價的“指揮棒”將讓每一個有能力、有業(yè)績的人得到適當評價，發(fā)揮激勵作用。2023年6月14日，北京市人力資源和社會保障局發(fā)布《關于進一步加強和改進職稱工作的通知》及相關配套措施，職稱制度改革將進一步縱深推進。圍繞本市特色、重點產(chǎn)業(yè)鏈設立職稱評審專業(yè);進一步擴大單位用人自主權，下放職稱評審權;區(qū)以下教育、衛(wèi)生領域職稱“定向評價、定向使用”;對高層次、急需緊缺人才等以采取“一事一議”“一人一策”的方式直接申報高級職稱……人才成長和發(fā)揮作用的職稱評價環(huán)境越來越好。