許多人反映職稱評審難是一個老大難的問題，都職稱評職稱難。那么，評職稱難在哪里呢?例如，名額問題是一個重要原因。想要晉升，必須有足夠的職稱名額。另外，評審標準越來越嚴格，對于許多學科領域的細分要求也越來越多。此外，很多人反饋職稱評審存在方向問題，因為有些人擅長實踐，有些人則擅長學術研究。因此，我們需要考慮職稱評審應當明確主要方向，以便讓不同方向的人有更加科學的晉升途徑。

1.一線為主

在任何一個行業中，都有所謂的一線工作者。例如，在講臺上辛勤工作的教師，或者在醫療前線奮戰的醫生和護士，都可以稱之為一線工作者。為什么要特別提出一線工作者呢?因為許多一線技術人員并不一定有足夠的時間和精力去從事學術研究，或者從事相關的科研工作。畢竟，能夠同時擅長兩者的人比較少，所以需要進行區分。

2.科研學術為主

有些人認為職稱評審不應該要求職稱論文或相關課題，因為這些要求通常并不適用于一線技術人員。然而，這種觀點并不完全正確。一個行業的發展離不開科研技術人員的貢獻，當然也需要依賴奮斗在一線的技術人員。兩者應該相互支持，相輔相成，互相成就。但對于職稱評審來說，科研技術人員比一線技術人員更具優勢，因為他們更容易獲得各種獎項、國家研究項目等，而這些因素在評職稱中具有重要作用。

因此，為了讓職稱評審更加科學，需要有針對性地調整晉升條件。雖然兩者的優勢不同，但評審應該綜合考慮各種因素，而不是過度偏重某一方面。畢竟，職稱評審應該是綜合性的選擇，而不是偏科的單方面選擇。